ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΥΠ. ΠΑΔΕΙΑΣ 28/6 13.00

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠ.Π.Ε.Θ. στο όνομα του «εξορθολογισμού» του κόστους στην Εκπαίδευση που προτείνουν ΟΟΣΑ – ΕΕ, αλλά και η  εφαρμογή του «Ενιαίου τύπου ολοήμερου σχολείου», εξακολουθεί να κρατά ομήρους τους συναδέλφους των ειδικοτήτων, μεταξύ ανεργίας και απασχόλησης.

Μέσω των Δ/νσεων  πιέζει τα μαθήματα της Αισθητικής Αγωγής, της Φυσικής Αγωγής και της Πληροφορικής να  ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν στις συγκεκριμένες ειδικότητες, με πρόσχημα την κάλυψη του ωραρίου, «εξαφανίζοντας» έτσι  με μαγικά κόλπα τις ελλείψεις και τα κενά, οδηγώντας στην απαξίωση και στην ανεργία χιλιάδες συναδέλφους μας και δημιουργώντας  συνθήκες συναδελφικού κανιβαλισμού κάτω από τον εκβιασμό της αναγκαστικής μετακίνησης από σχολείο σε σχολείο.

Ταυτόχρονα το Υπουργείο  με το ίδιο πρόσχημα και στον  πολύπαθο χώρο της Ειδικής Αγωγής, εκτός της τροπολογίας για τα κριτήρια διορισμού  με την οποία  θέλησε να σπείρει τη διχόνοια και την εργασιακή ανθρωποφαγία, με εγκύκλιό του κάλεσε και  συνάδελφους  οποιουδήποτε κλάδου να αναλάβουν ώρες παράλληλης στήριξης.

Ο Σύλλογος Π.Ε. «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» συμμετέχει και  στηρίζει την κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας  την Τετάρτη  28 Ιουνίου  2017 στις 13:00, που καλούν οι Επιστημονικοί Σύλλογοι των συναδέλφων των ειδικοτήτων  και της Ε.Α απαιτώντας:

1. Εδώ  και τώρα μαζικοί μόνιμοι διορισμοί για την κάλυψη όλων των κενών για  κάθε εκπαιδευτικό αντικείμενο. Καμιά απόλυση αναπληρωτή. Οργανικές θέσεις  σε όλους.                    

2.  Επαναφορά του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής στην Ε΄ και στην ΣΤ΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, τη διάχυσή του σε κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης.                                                       

3. Να μειωθεί σε τρία (3) ο αριθμός των σχολείων που μετακινούνται πολλές ειδικότητες, από 5 που είναι σήμερα. Οι ομάδες των σχολείων να γίνουν με βάση την απόσταση αλλά και την συγκοινωνιακή σύνδεση μεταξύ τους .                                                                                                  

4. Να καταργηθεί όλο το πλαίσιο της κινητικότητας και κάθε έννοια ελαστικοποίησης στην εργασία των εκπαιδευτικών.                                                                                                                           

5. Όλα τα μαθήματα των ειδικοτήτων στο Δημοτικό να διδάσκονται μόνο από τις αντίστοιχες ειδικότητες.                                                                                                                                        6. Αποκλειστική ανάθεση  μιας παράλληλης στήριξης για κάθε μαθητή με γνωμάτευση μόνο σε εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής.                                                                                                                      

ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ